案例:維維是幼稚園小朋友,很活潑,在園裡的社交與溝通一切正常,但媽媽總覺得他講話怪怪的,聽習慣他說話的人,可清楚了解他想說的話,但剛認識維維的人,總是要費心聆聽,才能聽清楚他說什麼。
透過老師介紹,維維去看復健科門診,醫生轉介給語言治療師後,才發現維維發音動作不標準,所以說話好像讓人聽得懂、但卻不太清楚。
案例:維維是幼稚園小朋友,很活潑,在園裡的社交與溝通一切正常,但媽媽總覺得他講話怪怪的,聽習慣他說話的人,可清楚了解他想說的話,但剛認識維維的人,總是要費心聆聽,才能聽清楚他說什麼。
透過老師介紹,維維去看復健科門診,醫生轉介給語言治療師後,才發現維維發音動作不標準,所以說話好像讓人聽得懂、但卻不太清楚。
許多父母為了讓孩子快點學會說話或認字,很早就讓小寶貝接觸媒體教學,雖然立意良善,但恐怕是弊多於利,與其依賴DVD,不如多陪孩子玩還比較實在。
專家指出,電視播放的影片雖活潑有趣,但聲光影像的變化太複雜與快速,幼童若頻繁觀賞會造成腦力過度負擔,且在大腦的預期作用下,導致對真實世界興趣缺缺,做事變得容易分心,往後在學校的課業表現會更差。
常有家長抱怨,每每碰到孩子練習寫生字,就「一個頭兩個大」,孩子 總要花費一段時間才能勉強學會一個生字,就算當下學會了,過幾天聽寫,還是考得「零零落落」,不是少一撇、就是多一劃,到最後,家長難免會覺得「寫字真的有意義嗎?反正現在電腦當道,會認字、會打字就可以了,何必學寫字?」不過,這可是錯誤的觀念喔!
▲圖1(照片提供/陳秋坪、王志中)
寶貝女兒才3歲,但常被誇獎乖巧聽話,而且自理能力甚至贏過許多大班的孩子。有人問我是如何教出來的,事實上,越勤勞的媽咪養出的孩子越無能是不爭的事實,因為所有的事都由父母或阿公阿嬤做完了,孩子根本沒有空間學習成長。
我是個家事一手包辦的母親,但女兒不是坐在一旁看我做,而是一同體驗家事的樂趣;兩歲時她就學會將衣架穿進衣服裡幫忙晾衣服,也會拿著小拖把有模有樣的拖地,重點不是乾淨與否,而是養成習慣,讓她知道家事是要大家一同分擔,不是外傭或媽媽的事。
眼看愛兒在校園霸凌之下失去自信,罹患乳癌的張菊亭(見右圖,記者邱紹雯攝)重拾書本和兒子當起高職同窗,演出「那些年,我們讀過的書本」,在她以同學兼家教的調教下,兒子重新振作,走出人生低潮,課業突飛猛進,張菊亭昨高興地說,接下來的最大心願是「當兒子的大學同學」。
日前一位憂心的媽媽到失眠門診就醫,失眠的原因是7歲的孩子在兩個月前開始出現尿床的現象,媽媽為了讓孩子在晚一點的時間上廁所,不要尿床,卻因此過了睡覺時間,她擔心隔天精神不好,因此服用了鎮靜劑藥物助眠。
這個7歲大的孩子早已不用包尿布睡覺了,但是兩個月前,他在一次被爸爸責罵後,開始出現尿床。即使在睡前,或是半夜叫醒他起來尿尿,但有時候他在早上起床時,還是會尿溼床墊。
「學習」一詞有很多不同的定義,多半認為學習是一個過程,透過腦部神經系統的整合,可以對環境有較好的適應能力。人與環境之間的互動,就是透過「經驗」、藉由「學習」、進而「改變」。
孩子在學習過程中,常會面臨到的問題及狀況如下:
「您的孩子今天跟同學打架!」「您的孩子今天搶了別人的玩具!」相信許多過動症孩童的家長對這樣的對話內容都會心有戚戚焉,尤其是孩子進入學齡階段,行為問題和人際互動問題會越來越明顯,許多家長看到學校老師或其他家長的手機來電顯示就會開始焦慮,甚至開始影響家庭的生活品質,如何養育過動症的孩子往往是家長心中最大的問題。
作者徐詠絮 | 教育廣播電台
苗栗縣的身障學生將有更好的教育照顧!原本只招收高職生的國立苗栗特殊教育學校,從今年8月1號、101學年度起開始招收國中生,國中部每年招收1班12位身障生,讓縣內重度、極重度與多重障礙學生,獲得更好的照顧與教學資源。