重力不安全感主要是反映出一個人對於頭部姿勢改變，或地面不穩定的感受。這是一種感覺統合障礙。
孩子們會藉由對重力的了解及經驗，來幫助他進行所有的活動，這種來自重力的安全感是所有情緒行為發展的基礎。而「重力不安全症」指的就是孩子對來自耳石器官（橢圓囊和球囊）的前庭覺訊息過度敏感，再加上本體覺的缺失，使得孩子會很害怕姿勢的改變，並對一點點的高度就會過度恐懼。
造成重力不安全症的常見原因，不外乎就是家長的過度保護。最常見的是家長在幼兒一歲以前都抱在懷中，造成小孩未學會爬即站，家長以為小孩聰明，還沒爬就會站了，卻沒想到會造成孩子在感覺統合方面失常，使得孩子害怕身體姿勢的改變，對快速動作顯得笨拙，甚至排斥大多數的肢體動作，進而影響了粗大動作發展，同時也限制了他們探索環境和與同儕互動的機會。
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▲護理人員一手撫胸一手摸腹，練習腹式呼吸法。（記者余雪蘭攝）
護理人員工作壓力大，署立嘉義醫院身心醫學科主任醫師許哲華，昨日在院內教導該院護理人員及民眾練習腹部呼吸調適壓力。
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▲左手蜷曲，手指完全無法打開的張瓊文，克服身體障礙，
以雙腳夾竹子，再以右手持刀剖竹子。（記者陳鳳麗翻攝）「真好！我還有一隻手和清晰的口齒！」
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案例：維維是幼稚園小朋友，很活潑，在園裡的社交與溝通一切正常，但媽媽總覺得他講話怪怪的，聽習慣他說話的人，可清楚了解他想說的話，但剛認識維維的人，總是要費心聆聽，才能聽清楚他說什麼。
透過老師介紹，維維去看復健科門診，醫生轉介給語言治療師後，才發現維維發音動作不標準，所以說話好像讓人聽得懂、但卻不太清楚。
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許多父母為了讓孩子快點學會說話或認字，很早就讓小寶貝接觸媒體教學，雖然立意良善，但恐怕是弊多於利，與其依賴DVD，不如多陪孩子玩還比較實在。
專家指出，電視播放的影片雖活潑有趣，但聲光影像的變化太複雜與快速，幼童若頻繁觀賞會造成腦力過度負擔，且在大腦的預期作用下，導致對真實世界興趣缺缺，做事變得容易分心，往後在學校的課業表現會更差。
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常有家長抱怨，每每碰到孩子練習寫生字，就「一個頭兩個大」，孩子 總要花費一段時間才能勉強學會一個生字，就算當下學會了，過幾天聽寫，還是考得「零零落落」，不是少一撇、就是多一劃，到最後，家長難免會覺得「寫字真的有意義嗎？反正現在電腦當道，會認字、會打字就可以了，何必學寫字？」不過，這可是錯誤的觀念喔！
▲圖1（照片提供／陳秋坪、王志中）
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寶貝女兒才3歲，但常被誇獎乖巧聽話，而且自理能力甚至贏過許多大班的孩子。有人問我是如何教出來的，事實上，越勤勞的媽咪養出的孩子越無能是不爭的事實，因為所有的事都由父母或阿公阿嬤做完了，孩子根本沒有空間學習成長。
我是個家事一手包辦的母親，但女兒不是坐在一旁看我做，而是一同體驗家事的樂趣；兩歲時她就學會將衣架穿進衣服裡幫忙晾衣服，也會拿著小拖把有模有樣的拖地，重點不是乾淨與否，而是養成習慣，讓她知道家事是要大家一同分擔，不是外傭或媽媽的事。
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▲「綠天使二手衣庇護商店」主打百貨公司二手服飾與二手名牌，價格只要原價的一成左右，
並提供二手衣物搭配諮詢服務，希望吸引更多外地人來「尋寶」。（記者邱紹雯攝）
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「我無法跟十三歲兒子對話，我們已經許久不講話了，他像顆炸彈，我能怎麼辦？為什麼我的孩子這麼愛生氣？」
「氣死人了，簡直造反了，女兒竟然敢當著客人的面，給我甩門，面對這座火山，我該怎麼辦？」
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(圖片/網路圖片)
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跟寶寶說話，少用疊音字，多用完整句！彰化基督教醫院二林分院語言治療師陳秋薇表示，對寶寶說話應用「喝牛奶」取代「喝ㄋㄟㄋㄟ」；用完整句子再加上擬聲詞對孩子說話，例如「你聽！小狗在汪汪！」就是引導學習說話很好的方式。
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北市一名13歲就讀國中的黃姓學生，近一年有反覆頭痛及頭暈的情形，但在服用消炎止痛藥物後，症狀均緩解，因而不以為意。直到有一天黃姓學生在早上運動後，發現有頭痛、暈眩及想吐症狀，到三總就醫。
檢查赫然發現腦部靠右邊枕葉及顳葉有一個1.3公分大小的動靜脈畸形，所幸沒有破裂。經電腦刀治療後，頭痛不適症狀未再出現，提醒父母，不要輕忽小孩的頭痛問題。
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眼看愛兒在校園霸凌之下失去自信，罹患乳癌的張菊亭（見右圖，記者邱紹雯攝）重拾書本和兒子當起高職同窗，演出「那些年，我們讀過的書本」，在她以同學兼家教的調教下，兒子重新振作，走出人生低潮，課業突飛猛進，張菊亭昨高興地說，接下來的最大心願是「當兒子的大學同學」。
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與其一直責備孩子哪裡做錯、哪裡不對，有時大人轉個彎，換個態度，你會發現其實該反省的是自己。
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